面向社会公众！浙大精品慕课推荐，在家也能“上浙大”！

身处于疫情防控的关键时期

但我们对学习的热情仍未停歇

许多浙大精品慕课已经或即将

面向社会开放

无论你想要漫步史册，畅谈古今

还是热爱潜心科研，拓展视野

在这里，总能找到你的“心有所属”

小编为大家细细整理了一些精彩的课程

都是目前可选课、均期选课人数

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在家的你，千万别错过哦

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唐诗经典

浙江大学 胡可先

MOOC开课时间：2020年2月25日

唐诗是中国古典诗歌的顶峰，浓缩了古典诗歌语言的精华。本课程以唐诗经典为核心，以弘扬优秀传文化为宗旨，从经典名家、经典名篇、经典名著等多方面展开，向众多的大学生传播正面、高尚、积极的主流价值观。内容上兼有经典性、学术性和前沿性的特点，形式上兼有实践性、多元化、启发式的特点。

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中国近现代史纲要

浙江大学 段治文

MOOC开课时间：2020年2月17日

“中国近现代史纲要”课程通过对中国近现代政治、社会发展变迁线索的把握，引导学生感受社会发展大变动的状况，深入历史表象背后去体会历史发展的意境，提升自身的历史智慧，从而全方位提高大学生的人文历史和政治素养。

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管理概论

浙江大学 邢以群

目前正在开课中

增进知识，提升能力，转变观念，改变思维！您想了解管理，了解组织，了解管理者吗？您想形成多元思维方式，提高应对复杂环境的能力吗？您想事业兴旺发达，家庭美满幸福，做最好的自己吗？欢迎加入本课程学习，给自己一个更好的未来！

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创新管理

浙江大学 郑刚

目前正在开课中

创新是一个国家、民族、企业、个人在当前变革时代持续发展的动力之源。创新需要有效的管理。本课程面向建设创新型国家的战略需求，定位于培养学生的创新能力，帮助学生掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能，培养学生提出、分析并解决创新管理实际问题的能力。

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新媒体概论

浙江大学 韦路

MOOC开课时间：2020年2月17日

增进知识，以电脑网络为代表的新媒体的崛起，推动人类社会进入了一个前所未有的崭新阶段。如果您想了解新媒体的前世今生，想知道新媒体如何被我们的生活所塑造，又是如何改变我们的生活，欢迎您加入我们！让我们一起探寻新媒体与人类社会之间的互动关系，一同踏上新媒体的未来之路！

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博弈论基础

浙江大学 蒋文华

MOOC开课时间：2020年2月17日

博弈思维、源远流长，博弈智慧、长盛不衰。深入学习博弈论，让我们在未来的竞争中领先一步、高人一筹，让我们在未来的合作中共建愿景、携手并进，共享博弈的乐趣！

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课堂问答的智慧与艺术

浙江大学 刘徽

MOOC开课时间：2020年3月2日

课堂问答是一个贯穿整个课堂教学的过程，课堂问答行为的有效性直接影响到教学质量和课堂氛围。本次课程从课堂问答行为的问题设计、如何提问、教学生提问、智慧理答四个环节出发，提出针对性建议，希望能改进老师的问答行为，提高教学效率，打造智慧课堂。

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Photoshop设计精讲精练

浙江大学 刘国柱

目前正在开课中

本课程面向零基础学生，全面、深入介绍如何使用Photoshop进行数字图像处理设计，以选区制作和混合模式作为两个基本点，涵盖所有主要工具、命令和设置面板，以及自动化等高级操作。请注意，本课程并非案例趣味教学，针对的是有志于深入理解PS的学生，实际上你可能要学到2/3处才能开始创作项目。

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微观经济学

浙江大学 李建琴

目前正在开课中

微观经济学是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，主要研究市场经济中的消费者和企业的行为及其相互作用，描述市场经济的运行过程，论证市场机制的作用原理，从而解决社会资源的最优配置问题。

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锻炼心理学

浙江大学 司琦

目前正在开课中

锻炼心理学是运用心理学原理，探究引发体育锻炼的心理前因和参加过后的心理效应，锻炼产生心理效益的可能机制，锻炼与身心健康关系等问题，以实现促进和维持健康为主要目的的交叉学科。课程围绕如何克服锻炼的心理障碍，锻炼与心理健康，如抑郁、压力、身体意象等的关系，如何进行锻炼干预等内容展开。

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纪录片创作理论与实践

浙江大学 吴红雨

目前正在开课中

本课程以纪录片创作理论与实践相结合，关注中外纪录片简史与功能，纪录片导演、纪录片元素与形态、西方新记录电影的理念与实践、中国纪录片发展的几个阶段，并重点分析中国西部纪录片、大众纪录片、独立制作纪录片等。

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教师情绪管理

浙江大学 叶映华

目前正在开课中

教师情绪管理是有效课堂教学与师生良好沟通的重要前提，也是促进教师心理健康的重要手段。本课程通过对教师现实压力与情绪困扰的剖析，为教师提供情绪管理的基本知识和技能，激发教师积极有效的行为，从而提升教师的自我效能、成就感与幸福感，最终获得生活和工作上的超越和自我实现！

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精益创业

浙江大学 郑刚

目前正在开课中

精益创业是一个近年来逐渐形成的重要创新创业方法论，核心思想是先尽快提供一个最小可行产品（MVP）然后通过不断的学习和有价值的客户反馈，对产品进行快速迭代优化。不能保证创业一定成功，但将会大大降低创业失败率。作为创业基本方法论课程，本课程适合所有学科专业的学生。

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现代汉语

浙江大学 池昌海

MOOC开课时间：2020年2月17日

《现代汉语》是汉语言文学及相关专业的基础课程，主要对现代汉语（1919年白话文运动以来的现代汉民族共同语）的基础知识从语言学角度进行分析和研究。本课程主要由语音、文字、词汇、语法和语用五部分构成。课程内容包括对现代汉语构成及规律的认识，也包括现代汉语的研究方法。

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肥胖与体重控制

浙江大学 王健

MOOC开课时间：2020年2月18日

肥胖是一个涉及男女老少各类人群的全球性公共健康问题，被公认为是“21世纪危害人类健康与生活满意度最大的敌人”。本课程精心选取了与课程目标密切相关的超重与肥胖的科学原理、超重肥胖的饮食与运动干预以及多种运动减肥的方法等28个重要的知识点，理论与实践并重，组成了这门课程的全部教学内容。

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经济法理论与实务

浙江大学 周黎明

MOOC开课时间：2020年2月18日

《经济法理论与实务》是浙大最受学生欢迎的课程之一，理论联系律师实务，讲授超过100个生动案例，真实、生动、残酷、温暖、富含泪水、又饱含喜悦。理论随实务跌宕起伏、又感人至深，涉及合同（陷阱）、对赌协议、财产分割、财富传承、公司法、知识产权法、金融法、税法和劳动法。

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世界文学史

浙江大学 许志强

MOOC开课时间：2020年2月24日

《世界文学史》课程的主要内容包括欧美文学和东方文学两个部分。该课程的教学以东西方文学发展史为纲，突出各个时期的重要文学成就、文学思潮、重点作家的创作以及重点作品的分析。

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跟我学俄语（1）

浙江大学 王永

MOOC开课时间：2020年2月24日

本课程适用于大学及社会上所有零基础俄语学习者。课程融俄语语言知识的系统性与教学内容的趣味性于一体，使学习者在完成规定要求后可以：（1）掌握标准的俄语语音语调；（2）掌握俄语语法基础知识；（3）达到一定的词汇量；（4）具备初步的言语表达能力；（5）了解俄罗斯文化，感受俄罗斯文学艺术魅力。

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走进古典文学

浙江大学 胡可先

MOOC开课时间：2020年2月24日

古典文学是中国传统文化的瑰宝，是中国文学最根本的部分。本课程旨在引领学生进入既丰富多彩又底韵深邃的中国古典文学殿堂。在浩如烟海的作家作品当中，撷取典范意义的专题，运用切实可行的解读方法，举一反三，以窥全豹。

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先秦诸子思想

浙江大学 何善蒙

MOOC开课时间：2020年2月24日

先秦诸子之学是中国传统学术思想的源头，其中尤以儒家、道家、法家、墨家思想对中国传统社会和传统知识分子的影响更大，在某种意义上，它们为中国社会结构提供了思想基础，同时，也为传统知识分子人格形成与生存方式提供了理论的依据。因此，对诸子百家的理解，有助于我们对中国传统社会和思想的把握。

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李白杜甫研究

浙江大学 胡可先

MOOC开课时间：2020年2月26日

李白与杜甫是中国诗歌史上的两座高峰，被誉为“诗仙”和“诗圣”。这门课以李白杜甫为中心，围绕九个专题展开，从文本解读到知人论世，从艺术欣赏到问题研讨，从传统积累到前沿追踪，从路径指引到方法探寻，为在校大学生（包括研究生）与社会爱好者打开全新的知识领域和研究视野。

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宋词经典

浙江大学 陶然

MOOC开课时间：2020年2月27日

宋词凝固着古典化的审美、情感与精神，活跃在雅俗文化之间，流播于宫廷宴席、歌楼瓦肆，是女性幽怨的低吟，也是文人飘逸的风姿，更不乏壮士激烈的高歌。本课程以弘扬优秀传统文化为宗旨，从词人、词派、词法、词籍与词论等方面深入宋词经典，注重经典和学术前沿的结合，兼备理论思考和实践启发。

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组织行为学

浙江大学 严进

MOOC开课时间：2020年3月1日

这门课程从大家身边耳熟能详的事件出发，介绍组织行为学基本概念与具体应用，道破一些“江湖规矩”。同时，组织行为学也是有着良好研究基础的课程，在讲述每个故事的同时，从科学的角度分析行为规律，并用数据证明组织行为规律的稳定性、可靠性。从故事中提炼规律，应该是本课程的思维训练。

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掌握教学设计

浙江大学 盛群力

MOOC开课时间：2020年3月2日

教学设计是开展教学活动的蓝图，强调系统有序、整体协调，以培育学习者素养为宗旨。学生成为焦点，学习位于中央；教师俯身指点，教学旨在促进；扶放有度教学，学教统一合力；重在培育素养，实现迁移为本。本课程旨在帮助学员通过学习：掌握教学设计，提升教师效能，改进学习效果，促进学生发展！

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面板数据分析与Stata应用

浙江大学 方红生

MOOC开课时间：2020年3月2日

本课程将基于Stata软件讲授在学术研究过程中非常实用的面板数据前沿分析方法，具体内容包括：（1）短面板数据分析；（2）长面板数据分析；（3）机制识别方法；（4）内生性与工具变量法；（5）动态面板数据模型；（6）门限面板模型；（7）双重差分模型；（8）合成控制法；（9）断点回归设计。

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体育舞蹈之拉丁舞

浙江大学 钱宏颖

MOOC开课时间：2020年3月3日

本课程以拉丁舞为主要教学内容，分享体育舞蹈基本理论知识，包括恰恰、伦巴、牛仔三个舞种的基本舞步、单人和双人的花样组合等，提倡通过身体素质练习，提高健康水平。本课程分六个章节，第1章为理论部分，第2章提供拉丁舞视频供同学欣赏，第3-5章分别是恰恰、伦巴、牛仔三个舞种介绍，第6章为身体素质的练习。

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太极拳初级

浙江大学 吴剑

MOOC开课时间：2020年3月10日

习近平主席提出推动民族传统体育运动的发展，太极拳运动是具有中国特色的传统体育运动。通过太极拳运动，可以实现健身、养生、防身、表演等价值。学习太极拳理论和实践，实现从太极小白到太极达人的进化。

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概率论与数理统计

浙江大学 张帼奋

MOOC开课时间：2020年2月24日

概率论与数理统计是研究"随机现象"数量规律的一门学科。概率论与数理统计的应用非常广泛，几乎遍及自然科学、社会科学、工程技术、军事科学及生活实际等各领域。通过学习"概率论与数理统计"，就能用概率论的思想和观点观察、处理"随机"事件，并对"数据"发生兴趣，善于发现、善于处理各种数据资料。

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程序设计入门——C语言

浙江大学 翁恺

MOOC开课时间：2020年2月17日

C语言是古老而长青的编程语言，它具备了现代程序设计的基础要求，它的语法是很多其他编程语言的基础，在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言，在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。本课程是零基础的编程入门课，是后续的操作系统、编译原理、体系结构等课程的基石。

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数据结构

浙江大学 陈越、何钦铭

MOOC开课时间：2020年2月17日

学了一门编程语言不知道能干啥？来学数据结构就对啦！学会编程相当于会砌猪圈的泥瓦匠，学完数据结构就会盖个双层小楼啦！同时还可以一窥构筑摩天大厦的奇门武功！欢迎勤奋的小白活泼乱入！十周修炼，得入门径，一代大侠，从此出发——快来吧！

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零基础学Java语言

浙江大学 翁恺

MOOC开课时间：2020年2月17日

我们的生活已经离不开计算机了，每天都在用计算机上的软件做事情，这些软件究竟是如何写出来的呢？计算机到底是以怎样的方式来解决问题的呢？零基础学Java语言这门课可以让你学习到计算机解决问题的基本方法。本课程是面向计算机新人的程序设计入门课程，Java语言是教学的媒介

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微积分（一）（二）（三）

浙江大学 苏德矿

目前正在开课中

“矿爷的课，一定要上”！矿爷时常会利用一些段子，把教学和生活联系起来，让枯燥的微积分课堂变得妙趣横生；听矿爷的数学课是一种思维上的享受！人称“矿爷”的苏德矿，乃浙江大学的“百万”名师。

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微积分（二）_浙江大学_中国大学MOOC(慕课)

微积分（三）_浙江大学_中国大学MOOC(慕课)

电机与拖动

浙江大学 卢琴芬

目前正在开课中

《电机与拖动》是原《电机学》《电力拖动》《微特电机》等课程的有机结合，主要论述各类电机的基本原理与特性，以及利用电动机作为原动机来拖动生产机械按人们规定的要求进行运动的基本理论，是工业电气自动化、电子信息工程、机电一体化及电气技术等专业必须掌握的一门技术基础课。

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电化学

浙江大学 胡吉明

目前正在开课中

本课程适用于在校化学化工类、材料与冶金类、能源与环境类等专业的本科生、研究生及其他从事化学特别是电化学研究与应用的社会人士学习。希望通过《电化学》的学习，带你进入自成知识体系的化学世界，带你正确理解电与化学反应的关联，同时交给你一把洞察化学规律的新钥匙！

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材料力学

浙江大学 赵沛

目前正在开课中

为什么说“力学是工程的先导”？为什么马克思认为“力学是大工业真正科学的基础”？一切的原因都开始于这门力学的基础入门课程——《材料力学》。在这门课里，和荣获过浙江省高等学校青年教师教学比赛一等奖的赵沛老师一起，去探索材料和结构中力学的奥秘吧！

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走近儿童的心理世界

浙江大学 何洁

目前正在开课中

小小孩童究竟在想什么？他经常注意力不集中怎么办？为什么他在父母面前激烈反抗、在同伴面前却温顺乖巧？……这些问题我们作为过来人、甚至作为父母，都不一定真正了解。这门课的特色在于从儿童的视角入手，了解儿童的心理发展特点。这些规律不仅对于我们了解自身有用，也有益于解决儿童实际教养问题。

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DIY智慧小屋——带你玩转物联网

浙江大学 史治国

目前正在开课中

物联网将开创一个智能的新时代，不断延伸各行业能力边界，提升社会的运行效率。毋庸置疑，物联网是新一轮技术革命具有代表性的关键技术。本课程将会带领大家实践完成全栈完整的物联网系统的终端设计、嵌入式设计、通信组网、物联网平台使用、前后端设计等，从理论到实践，一起进入IoT的奇妙世界。

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土力学

浙江大学 胡安峰

目前正在开课中

土力学是土木工程等相关专业的重要基础课程之一，它研究土的形成、组成、结构、物理性质、土体渗流，土的压缩、固结和强度等，是力学的一个分支，是以土为研究对象的学科。通过本课程的学习，学生能掌握土力学的相关基础知识，为将来从事岩土工程领域相关工作打下坚实的基础。

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创新设计前沿

浙江大学 周磊晶

MOOC开课时间：2020年2月17日

《创新设计前沿》整合创意与概念、技术与智造、用户为中心、社会与文化、审美与感官、市场与商业等理论和方法，使学生掌握如何运用定性和定量的研究方法，如何转化合适的科技成果并创造出新产品。它通过案例分析和企业导师分享，帮助学生理解创新设计前沿发展趋势。培养创新创业者的核心竞争力。

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设计思维与创新设计

浙江大学 张克俊

目前正在开课中

《设计思维与创新设计》课程旨在将我国创新设计领域的研究成果与国内外设计思维前沿成果相结合，构建“创新设计+设计思维+创业实践”的知识体系，围绕“设计思维”和“创新创业”，“跨学科、跨领域、跨国界”，面向国家和地区发展的真实需求，提升创新创业能力。

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人工智能：模型与算法

浙江大学 吴飞

目前正在开课中

从逻辑推理、搜索求解、监督学习、无监督学习、深度学习、强化学习和博弈对抗等几个方面介绍人工智能基本概念和模型算法，帮助学习者了解人工智能历史、趋势、应用及挑战，掌握人工智能在自然语言理解和视觉分析等方面赋能实体经济的手段。本课程由浙江大学求是特聘教授、人工智能研究所所长吴飞教授开设。

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工程力学

浙江大学 吴昌聚

MOOC开课时间：2020年2月17日

本课程采用工程实例引出问题，力学理论解释工程问题，最后又举一反三回归到解决其他工程问题的讲述方法。课程力求深入浅出，将神奇深奥的力学知识通过案例教学的模式生动展示。本课程既适合于在校工科大学生，又适合具有简单物理或数学基础的，对力学有较大需求和浓厚兴趣的职场人员。

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电路分析基础

浙江大学 孙盾

MOOC开课时间：2020年2月20日

本课程为涉电类专业重要的技术基础课程，为后续专业课程和科研实践提供必备知识、奠定坚实基础。通过学习，掌握直流交流电路、非正弦线性电路以及动态电路的稳态和暂态分析方法。课程学习的过程是一个发现电路之美，感受电路之趣，学习电路之用的过程。您的兴趣将得以激发，能力得以培养，热诚欢迎您的到来！

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Python程序设计

浙江大学 陈春晖

MOOC开课时间：2020年2月20日

本课程基于教学团队在浙江大学讲授《Python程序设计》课的多年教学实践经验，面向零编程基础的大学生和社会公众所开设。课程以培养学生计算思维能力为导引，全面讲授Python语言及各种应用，让学生能用Python语言解决实际问题。

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线性代数

浙江大学 黄正达

MOOC开课时间：2020年2月24日

本课程讲授线性代数理论的最基本部分的内容。它尝试解析几何的一般化，研究加减乘除的理论，初步感受表示方法理论，融抽象、直观、共性研究为一体。

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模拟电子技术基础

浙江大学 林平

MOOC开课时间：2020年2月24日

《电路与电子技术Ⅱ—模拟电子技术》是电类专业学生的专业基础课。通过该课程的学习，掌握基本半导体器件的特性及其构成的基本放大电路的功能，掌握集成运算放大电路的特性和应用，培养针对模拟电子电路的基本分析方法并进行相关设计的基本能力。学习并利用基本EDA工具进行模拟电子电路的分析和设计。

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数字电路分析与设计

浙江大学 林平

MOOC开课时间：2020年2月24日

数字电子技术基础理论是电类、信息类、控制类各专业学生不可缺少的一门专业技术基础课，是学习微机原理、数字系统设计等课程之前的必修课程。学习本课程的目的是使学生掌握分析和设计数字电路的基本能力，选用各类集成芯片组建数字系统的基本能力，并初步能使用EDA工具进行数字电路的分析和设计。

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神经病学

浙江大学 罗本燕

目前正在开课中

本课程通过讲述神经系统总论以及常见的神经系统疾病，使学生掌握神经系统常见病、多发病的诊断及治疗，建立神经系统疾病的定位、定性诊断思维，为今后的临床工作打下坚实的基础。

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动物解剖学

浙江大学 李剑

目前正在开课中

本课程通过大量解剖操作视频实现抽象知识点的可视化，讲解过程结合了大量生活体验和兽医临床案例，实现枯燥知识点的生活化与职业化。同学们可以在轻松愉快的氛围中学好《动物解剖学》，同时，也可以在生活中体会到解剖学的乐趣。

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泌尿外科

浙江大学 来翀

目前正在开课中

泌尿外科是大外科中的三级学科，植根于大外科体系，同时也有独特的解剖与治疗特征。作为大外科的重要组成部分，本门MOOC基于现有的八年制医学教学大纲，通过多个章节的讲解，配套手术视频的展示以及课后习题的练习，使各位学员能掌握泌尿外科的基本知识点（包括基本解剖、病理生理、诊治流程等）。

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上下肢局部解剖学

浙江大学 郑莲顺

目前正在开课中

局部解剖学是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。我们在理论授课的基础上，录制了《局部解剖学-实地解剖教学视频》，希望能够帮助同学们将理论学习与实践操作有机结合，以更好地加深对人体局部解剖知识的理解和掌握。上、下肢组织结构密集、层次复杂多样，一直是困扰学生学习局部解剖学的难题。这里，我们只摘取局部解剖学中的运动系上、下肢内容进行重点讲述。

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性与生殖

浙江大学 朱依敏

目前正在开课中

本课程从专业角度以科普的方式带您了解性与生殖，向学习者介绍性与生殖的过去、现在和将来，对人类生殖生理、生殖健康、性与生殖的关系、现代辅助生殖技术、生殖与伦理、克隆技术、干细胞技术和基因编辑等方面进行介绍，解读常见的性与生殖认知困惑、生殖伦理等，是关爱身心健康的优选课程。

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常见慢性病管理

浙江大学 王静华

目前正在开课中

本课程旨在讲解常见慢性病的危险因素、筛查方法、防治原则、生活方式指导、康复锻炼、监测随访要求等。提升医学生、医务工作者和普通人群对常见慢性病有关知识的掌握和了解，有助于降低慢性病的患病率、致残率和死亡率，提高慢性病的知晓率、治疗率、依从性和控制率，从而提高人们生活质量和延长寿命。

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人体形态学基础实验（解剖学部分）

浙江大学 柳华

目前正在开课中

人体解剖学是医学奠基学科，是人体形态结构规范化语言的源泉。《人体形态学基础实验》慕课以医学职业胜任力为导向，以临床应用调研结果和执业医师考纲为指导进行系统解剖学知识点编排，理论与标本相结合，基础与应用相结合，简明扼要地阐述了系统解剖学内容（除神经系统和内分泌系统以外）。

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医学影像学典型病例

浙江大学 胡红杰

目前正在开课中

医学影像学是研究疾病的发生、发展和转归过程中机体的形态和功能变化的一门临床科学，所涉及的领域广泛，与内科学、外科学等多门学科均有密切的联系，在临床实践中有着重要的作用。我们希望通过展示临床工作中常见病、典型病例，能够让各位学员们更好的理解影像学，形成基本的影像学诊断思路。

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土壤学

浙江大学 徐建明

目前正在开课中

《土壤学》是依托浙江大学农业资源与环境专业的优质教学资源，面向农林专业本科学生开设的线上课程。通过本课程学习，能够掌握土壤学的基本理论、熟悉土壤的形成过程和主要影响因素，了解中国主要土壤类型和改良利用问题，初步掌握土壤分析的主要工作要素和方法。

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耳鼻咽喉头颈外科学

浙江大学 周水洪

目前正在开课中

本慕课是耳鼻咽喉头颈外科的系统性基础课程。通过结合各种实际临床检查图像、视频、手术录像以及具体病例的分析，深入浅出地讲解。通过本课程，学生能熟悉耳鼻咽喉头颈外科学基本解剖生理知识，熟悉常见疾病的诊断处理，了解耳鼻咽喉头颈外科学的最新发展趋势。

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系统解剖学（全英文）

浙江大学 张晓明

目前正在开课中

Systematic anatomy is a science that describes the morphological structure, adjacent position and clinical significance of normal human organs according to the functional system of human organs. It is an important medical basic course.

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外科实习临床技能操作

浙江大学 郑毅雄

目前正在开课中

本课程通过临床案例为先导，讲授外科实习中必须掌握的外科基本技能、手术综合技能和基本护理技能，通过理论学习、操作演示、情景模拟、在线解答等环节，旨在帮助临床实习医师、研究生和规范化培训住院医师强化外科基本技能训练，提升临床操作能力，应对各类技能考核。

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人体体内的微观世界——人体组织学实验

浙江大学 钟近洁

MOOC开课时间：2020年2月17日

显微镜下，人体内部就是一个由二百多种细胞有序组合成的精妙而壮观的世界。基于数字化切片系统，我们将这个微观世界从实验室搬进了网络、搬到了线上，将一起学习人体基本组织和40多个器官的显微结构及相关功能，了解这些鲜活的细胞是如何有序组合为人类生命保驾护航的。课程中，手机就是你的显微镜。

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急诊护理基础知识

浙江大学 陈丽霞

MOOC开课时间：2020年2月17日

急救医学先驱、现代复苏的创始人Peter Safar的至理名言“急救是医学的起点与终点"，充分体现了医学急救的重要性。本课程将与你分享急诊护理基础知识，从院前急救到院内常见急危重症患者的救护、常见的急救技术等。现在就让我们一起开启急诊护理的知识殿堂，为生命保驾护航！

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人体结构功能与健康

浙江大学 张晓明

MOOC开课时间：2020年2月19日

本课程主要面向非医学专业学生，围绕贴近生活的常见健康问题，为同学们讲解了人体系统结构、健康常识和急救知识等。让同学们知道为什么“病从口入”，“雾霾”是如何危害健康的、如何“优生优育”、如何“心肺复苏”等。最终让同学们学以致用，不断认识自我、完善自我，从而健康终生。

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“爱课程”网是教育部、财政部“十二五”期间启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”委托高等教育出版社建设的高等教育课程资源共享平台，承担国家精品开放课程的建设、应用与管理工作。“爱课程”自开通以来，相继推出三项标志性成果——中国大学视频公开课、中国大学资源共享课和中国大学MOOC。截至目前，浙江大学在“中国大学MOOC”平台共上线课程173门，位列开课高校第1，累计选课人次787万，其中我校开设的“C语言系列”课程累计选课人次达235万，位列所有课程第1。

文字整合：叶鑫、浙江大学本科生院

图片来源：浙江大学微信公众号

今日编辑：浙江大学微讯社 邱鑫禹

责任编辑：周亦颖

华文慕课计算机网络通信概述课后题

1、 以下对单工通信说明正确的是：A、 允许在两个方向上同时传输B、 任何时候只允许在一个方向上传输 C、 任何时候只允许按照一个方向传输D、 允许双方交替地向对方传输信息2、 考虑语音信道带宽为1000赫兹，信噪比为20分贝。请问该信道的容量为（ 6658.2） bps。(保留至小数点后一位)

解析：

​3、 噪声的度量单位是

A、 分贝B、 瓦特 C、 信噪比D、 毫瓦分贝

解析：

​4、 不归零编码相比于归零编码带宽利用率（高） ，同步能力（低） 。

解析：​

​ ​5、 下列属于调制解调技术的有：

A、 将数字数据转换为数字信号 B、 将模拟数据转换为模拟信号 C、 将数字数据转换为模拟信号D、 将模拟数据转换为数字信号

解析：

调制解调：将低频信号变换成高频信号

调制：数据变换成模拟信号

编码：数据变换成数字信号

6、 载波频率的选择可以与传输介质不兼容。（F）

解析：​

7、 下列属于调制技术的有： A、 调频B、 调相C、 调整 D、 调幅

解析：​

8、 下列说法错误的是：A、 模拟数据的数字化精度和数据内容有关B、 模拟数据经数字化后可以被数字传输或模拟传输C、 模拟数据被调制到更高频模拟信号上无法获得更大的线路利用率D、 数字化是计算机处理模拟数据的前提

9、 各用户可以使用相同频率载波发送信息的多路复用技术是：A、 FDM（频frequency分）B、 WDM（波wave分） C、 TDM（时time分） D、 CDM（码code分）

10 模拟数据的取值为一定范围的离散值。（F）

解析：​

​​11 振幅反映 c ,周期频率反映 a ,相位反映 b 。（请填入小写字母，答案用空格隔开）

a.单位时间内完成的周期数

b.初始的波形相对状态

c.信号的强度

解析：周期信号的三个特征​

12 保真度表示接收到的信号与发出的信号比较，两者间的差异有多大。（T）

13 双绞线使用缠绕在一起的铜芯电线原因是：

A、增加信号传输距离

B、增加信号传输距离

C、增加单位体积可容纳铜线数量

D、减少不同电线间和外界的干扰

14 信号强度的单位是：

A、分贝

B、毫瓦分贝

C、瓦特

D、信噪比

15 信号的幅度降低称为失真（衰减）。（F）

解析：​

16 波特率表示信号速率，比特率表示数据传输速率。（T）

解析：​

17 根据尼奎斯特准则，给定任意一个数字信道，其容量没有上限。（T）

解析：​

18 根据香农定律，给定任意一个信噪比确定的模拟信道，其容量没有上限。（F）

解析：​

19 一个信道每1/8s采样一次，传输信号共有16种变化状态，则最大数据传输速率是：32 bit/s

解析：每秒数8次采样。

20

​若上图为10 BaseT网卡(采用曼切斯特编码)接收到的信号波形，则该网卡收到的比特串是：

A、00110001

B、01010010

C、11001001

D、10101101

解析：曼切斯编码 1 = 从低变到高，0从高变到低

21 以下哪种数字数据编码方式属于自含时钟编码？

A、曼彻斯特编码

B、二进制编码

C、脉冲编码

D、非归零码

22 下列哪一项是基带传输三种调制方式之一的调频的特点：

A、抗衰落和抗噪声性能优于调幅，设备简单易实现

B、对噪声的抗干扰性和频率利用率等方面都具有明显的优势

C、调制后的信号具有周期信号的特征

D、受到系统增益的影响，频率利用率低

解析：​

23 高频正弦型信号因其形式简单、易于产生，它的三个参量（振幅、周期、相位）特征比较明显，常被选为调制解调中的载波。（T）

24 数字化过程的步骤为：采样，量化，编码

解析：

数字化：将模拟信号转换成数字信号的过程。​

​​25 要使得信号采样后不失真并能还原，采样频率必须大于信号最高频率的两倍。（T）

26 在数字化过程的采样中，抽样后的样值序列是脉幅调制信号，脉幅调制信号是：模拟信号

解析：​

27 以信道传输时间作为分割对象，通过多个信道分配互不重叠的时间片的方法来实现多路复用技术的是：TDM

28 正交频分多路复用信号重叠会产生干扰。（F）

解析：

29 频分多路复用必须保证各路信号互不重叠。（T）

解析：

30 时分多路复用中，每个子信道在自己的时间片内可以使用全部带宽。（T）

解析：​

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